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16. Juni 2014: Mehr als ein faires Welcome an der TMS

Im Rahmen eines langjährigen Austauschprogrammes  der Thomas-Mann-Schule und einer High School aus den USA wurde zu Beginn des Aufenthalts der amerikanischen Schüler und ihrer Begleiter ein Willkommens-Frühstück organisiert, an dem auch die deutschen „Hoststudents“ und deren betreuende Lehrkraft teilnahmen. Natürlich standen hier Fairtrade-Produkte auf der Einkaufsliste – und so konnte das Buffet mit Fairtrade-Schokocreme in […]

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Fairtrade-Aktionen in Lage unter Beteiligung der HS-Maßbruch

3 Nachmittage im Fairtrade-Einsatz (21. – 23. August 2014) In Lage wurde ein neuer Lebensmittelmarkt eröffnet. Die Fairtrade-Steuergruppe der Stadt Lage beteiligte sich: – Sie stellte die Fairtrade-Lebensmittel des Marktes in einem Stand vor. – Der Markt sponserte den Kaffee, wir verkauften dazu den fairen Kuchen. Die Schüler der HS-Maßbruch beteiligten sich aktiv an den […]

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Hauptschule Maßbruch Lage ist die 49. Fairtrade-School Deutschlands

Wir hatten einen langen Weg vor uns, doch mit unserem engagierten Schulteam haben wir alle Bedingungen erfüllt. Frau Harms hat es mit vereinten Kräften aus Schülern und Eltern geschafft, so dass Frau Jäger als Schulleiterin das Siegel in Empfang nehmen durfte. Auf dem Bild hält Caroline die Urkunde. Bei einem gemeinsamen Frühstück mit fair gehandelten […]

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Fair gehandelter Kaffee und Tee am BBZ Grevenbroich

Von dem guten Geschmack und der hohen Qualität fair gehandelten Kaffees und Tees konnten sich alle Schüler/-innen, Lehrer/-innen und Gäste auf der 125-Jahrfeier des BBZ Grevenbroich im November 2013 überzeugen. An diesem Tag und in der Projektwoche im Vorfeld der 125-Jahrfeier wurde in der Backstube des BBZ ein Kaffee- und Teestand aufgebaut. Die Schülerfirma „bbz-fair4u“ […]

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Fairtrade in der Berufsfachschule Kinderpflege

Die Schüler/-innen der Berufsfachschule Kinderpflege beschäftigten sich im Fach „Politik/Gesellschaftslehre“ mit der Frage, was man unter fairem Handel versteht und wie sich der Umsatz von Produkten mit Fairtradesiegel in Deutschland entwickelt hat. Die gestellten  Aufgaben zielten darauf ab, dass die Schüler/-innen ihre Urteilskompetenz festigen bzw. erweitern konnten, indem sie sich mit den Auswirkungen des Fairen […]