Geschrieben von
Veröffentlicht in

Wichteln einmal anders …. Fair-Wichteln

Im Fach Erdkunde wird im 6. Jahrgang das Thema “Die Idee der Nachhaltigkeit” behandelt. Die SchülerInnen der Klasse 6b lernten bei diesem Thema die Geschichte der Nachhaltigkeit kennen. In der darauffolgenden Stunde wurden alle drei Ebenen der Nachhaltigkeit thematisiert. Ein sehr großes und wirkungsvolles Element beim Oberthema der Nachhaltigkeit ist der Faire Handel. Wir haben […]

Geschrieben von
Veröffentlicht in

Fairtrade Verkaufsstand bei “Best of Projektpräsentationen”

Bei der “Best of Projektpräsentationen” am 14.3.2018 haben Schüler aus der 9. Jahrgangsstufe zum Thema “Respekt” an einem Abend die besten Projektpräsentationen des diesjährigen Schuljahres vorgestellt. Der Abend fand mit vielen Eltern und Schülern in unserer Aula statt. Dabei haben wir, vom “KEEP IT FAIR”-Schulteam neben den Fairtrade-Produkte von unserem Weltladen auch Fairtrade-Brownies sowie Kuchen […]

Geschrieben von
Veröffentlicht in

Tag der offenen Tür

02.03.2018 Wir wussten ganz genau, dass an diesem Tag insbesondere viele junge Gesichter und die Eltern der Schüler anwesend sein werden. Das war die Chance, unser Projekt zu präsentieren und die Besucher zu überzeugen, dass der faire Handel deutlich mehr gefördert werden muss. Viele Lehrer, aber auch Eltern und Schüler waren begeistert davon und haben […]

Geschrieben von
Veröffentlicht in

Seminarfachabend

24.01.2018 Wir wurden von dem 12. Jahrgang eingeladen, um uns an ihrem Seminarfachabend zu beteiligen und unser Projekt vorzustellen. Einige Schüler des 12. Jahrgangs haben mit viel Engagement mitgewirkt, weshalb wir ihnen sehr dankbar sind. Am Anfang des Abends haben wir den Gästen unseren Stand präsentiert und wenig später einen sehr ansprechenden Vortrag über Fairtrade-Schools […]

Geschrieben von

Fairtrade im Geographieunterricht der 7. Klasse: Vom Merkbild zum Explainity

Im curricularem Themenbereich „Afrika“ sieht das Schulbuch „Unsere Erde“ eine Übung zur Erstellung eines Merkbilds vor. Nach Erarbeitung der Kennzeichen eines Merkbilds und der Besprechung des Vorgehens bei der Erstellung übten sich die Schüler über zwei Unterrichtsstunden an der Gestaltung von Merkbildern zu verschiedenen Themen rund um „Handy Rohstoffe und Kinderarbeit“ oder „(un)faire Kakaoproduktion“. Mithilfe […]