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Kriterium 5: Schulaktion – unsere ersten Thementage für Klasse 8

Thementage am Scheffel-Gymnasium: Ein Bericht aus der Klassenstufe 8 Während der Thementage am Scheffel-Gymnasium hatte die Klassenstufe 8 das übergeordnete Thema „Eine Welt“. Aus folgenden Workshops durften wir uns zwei auswählen: ·         Niemand flieht ohne Grund – Endlich sicher in Deutschland? ·         Regenwald ·         Im Herzen meines Smartphones: Rohstoffhandel mit Peru ·         Kleider machen Leute: […]

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Kriterium 5: Schulaktionen – Beispiel Rosenaktion

Am Montag, den 14. Mai 2018 haben wir im Scheffelgymnasium in der Eingangshalle Fairtrade Rosen zum Stückpreis von 1,-€ verkauft ( 11:45 Uhr bis etwa 14:00 Uhr). Im Vorfeld wurden Ende April in jeder Klasse Bestelllisten herumgegeben, um die Menge der Rosen abschätzen zu können. Leider sind die Listen nicht alle wieder an uns zurückgekommen […]

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Kriterium 4: Unterricht – so hat es bei uns geklappt

Unser Team hat zusätzlich zum Formblatt einen Fragebogen an die LehrerInnen ausgeteilt, die die Fachschaften leiten. Dadurch konnte in Fachschaftssitzungen in mehreren Fächern das Thema Fairtrade festgelegt werden: In GK, Religion und Erdkunde. Weitere wollen folgen: Wirtschaft und Französisch sowie Gesundheit. Die Festlegung ist momentan ein guter Zeitpunkt, da die Bildungspläne noch recht frisch sind […]

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Kriterium 3: Produkte – doch nicht so einfach?

Wir haben zwar einen tollen Bauchladen im Lehrerzimmer mit Produkten aus dem Weltladen, aber unsere Mensa hat nur Produkte mit dem Fairtrade-Siegel, die von Nestle sind und einen Tee. Das reicht uns allerdings nicht. Wir möchten wirklich etwas verändern und Nestle eignet sich nicht für unsere Bewerbung. Endlich hat ein Telefonat mit dem Chef der […]

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Kriterium 2: Kompass – so hat es bei uns geklappt

Wir haben alle Aktionen beim Sprecher der Gruppe zusammengetragen und dieser hat eine Vorlage schrieben. Alle Mitglieder des Teams konnten verändern, ergänzen, verbessern. So haben wir in relativ kurzer Zeit einen Kompass erstellen können. WIchtig war uns, nicht nur zu zeigen, was wir schon haben, sondern auch zu formulieren, wohin wir wollen und welche Schwierigkeiten […]