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Moderne Sklaverei

AG interne Arbeit zu Grundlagen und Auswirkungen der sogenannten „Modernen Sklaverei“. Sehr empfehlenswertes Unterrichtsmaterial siehe: https://ijm-deutschland.de/bildung Ziel dieser Einheit ist es, Unrechtsstrukturen besser kennenzulernen und sie nachempfinden zu können. Und zu der Frage: “Was können wir tun?” wurden einige Anregungen im letzten Teil der dritten Unterrichtsstunde erarbeitet. Außerdem hatten wir noch einen Experten zum Thema […]

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Infoaktion „ökosozialer“ Schokoaufstrich

Mit einem Infoplakat am Waffelstand des Herbstfestes wurde neben der allseits bekannten Schokocreme „Nutella“ auf eine Alternative aufmerksam gemacht und die Vorteile dieser gegenüber Nutella aufgezeigt. Den Käuferinnen und Käufern der Schokowaffel wurde dann selbst überlassen, welches Produkt sie auf der Waffel wollten. Am Schluss waren alle Nusskati-Gläser leer :-)

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Nachhaltige Stadtführung – Future Fashion Tour

Im Juli 2023 nahm die AG Fairer Handel an der nachhaltigen Stadtführung in Stuttgart zum teil. Themen: Wo kann ich stylische öko-faire Kleidung kaufen? Welchen Textilsiegeln kann ich wirklich trauen? Was kann ich mit Kleidung machen, die ich nicht mehr trage? Diesen und vielen weiteren Fragen geht die sogennannte Future Fashion on Tour nach, die […]

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Mitmachparcour Fair Fashion

Die AG Fairer Handel hat im Rahmen der Fashion Revolution Week einen Mitmachparcours erstellt, der seit Mitte Mai 2023 bis zum Schuljahresende von Klassen genutzt werden kann. Die Schülerinnen und Schüler informieren sich an drei unterschiedlichen Stationen über die Herkunftsländer ihrer Kleider, über die Schritte und die Arbeitsbedingungen in der Textilindustrie. Nach Informationen wie zum […]

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Plastikfreie Woche

Das Gymnasium Königsbrunn führte vom 11. bis 15.03.2024 eine „Plastikfreie Woche“ durch. Dabei sollte so viel Plastik wie möglich gespart werden. Im Vorfeld wurde die Schulfamilie in mehreren Workshops über Einsparmöglichkeiten aufgeklärt und während der Woche konnten alle Klassen ein selbst gewähltes Thema vertiefen. Diese Projekte wurden dann als Berichte in einer Sonderausgabe der Schülerzeitung […]