Schuljahr 2018/2019
| Klassenstufe | Fach | Thema der Unterrichtsreihe | Umfang der Reihe | davon zu Fairtrade |
| 5 Boos | Erdkunde | Landwirtschaft und Fairtrade Indigene Völker, Schutz des Regenwaldes | 13 | 4 |
| 6 B. J. Müller | Latein | Sklaven in Rom – Kindersklaven heute | 4 | 2 |
| 8 B. J. Müller | Latein | Tiberius Gracchus und seine Landreform | 4 | 2 |
| 11 Gk Schug | Sozialkunde | Nachhaltige Politik | 8 | 2 |
| 11 LK Schug | Sozialkunde | Nachhaltige Landwirtschaft Verbraucherschutzpolitik Globalisierung | mehrere Stunden in Teams | mehrere Stunden in Teams |
| 12 Gk Krause | Erdkunde | Räume mit Entwicklungsrückstand – Fallbeispiel Äthiopien | 2 x 8 | 2 x 2 |
| 12 LK Krause | Erdkunde | Globale Disparitäten – Entwicklungsländer – ungerechter Welthandel | 16 | 4 |
| 12 Gk Kriechel | Ethik | Problematik eines dauerhaften Wirtschaftswachstums | 8 | 3 |
| 13 LK V. Kämpf | Erdkunde | Fairtrade | 16 | 16 |
