Zwei neunte Klassen haben sich im Dezember über vier Unterrichtsstunden lang mit dem Prinzip der Nachhaltigkeit im Geo-Unterricht beschäftigt. StRefin N. Wiechmann erarbeitete mit den Schülerinnen und Schülern ökologische (z.B. Luft- und Wasserverschmutzung) und soziale Auswirkungen unseres Konsumverhaltens, zu denen die ungleiche globale Einkommensverteilung zwischen Industrie- und Entwicklungsländern sowie schlechte Arbeitsbedingungen bis hin zur Kinderarbeit zählen. Ein nachhaltiger Konsum, der die Bedürfnisse der Gegenwart so befriedigt, dass auch die Bedürfnisse zukünftiger Generationen erfüllt werden können, war das Ergebnis der vierstündigen Unterrichtssequenz und hat die Schüler dadurch zum Reflektieren ihres eigenen Konsumverhaltens angeregt.