Auch im neuen Schuljahr 2019/2020 stand bei den 7. Klassen im Geographieunterricht wieder die Unterrichtseinheit tropischer Regenwald an. Im Zuge dieser Einheit sollte das Thema „Fairer Handel“ behandelt werden. Um einen möglichst schüler- und handlungsorientierten Zugang zu ermöglichen, wurden Unterrichtsstunden auf Grundlage eines sog. Geo-Mysterys durchgeführt. Nachdem die SchülerInnen das Mystery gelöst haben, folgte eine kurze Umfrage zum persönlichen Interesse und Vorwissen der Kinder. Auf dieser Grundlage erarbeiteten sich die Kinder die Inhalte zum Thema Fairtrade überwiegend selbständig.  Abgeschlossen wurde die Einheit durch eine zweite Umfrage, um den SchülerInnen ihren eigenen Lernzuwachs aufzuzeigen. Es hat sich gezeigt, dass unsere SchülerInnen durch den “rätselhaften” Zugang sehr viel lernen konnten.