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Nachhaltigkeit und Coffee-to-go

Die Klasse BS IK 16 hat im Lernfeld 12: Unternehmensstrategien, -projekte umsetzen, einen Aktionstag am 10. Dezember 2018 zum Thema „Mehrwegbecher“ durchgeführt, um möglichst viele Mitschülerinnen und Mitschüler zum Thema „Umweltschutz“ zu sensibilisieren. Seitdem ist der Mehrwegbecher an unserem Kiosk erhältlich. Parallel dazu fand eine Tombola statt, die vom umliegenden Einzelhandel und den Ausbildungsbetrieben unterstützt […]

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Nikoläuse unter der Lupe

BF1 WV 17: Nachdem wir uns im Berufsbezogenen Unterricht über die Fairtrade-Standards und faire Produkte, insbesondere über Schokolade informiert hatten, wollten wir ein Projektthema finden, das zu unserer Schule und zur Adventszeit passt: Anhand der Fragestellung: „Wie fair sind eigentlich die Nikoläuse, die in den Geschäften angeboten werden?“ begaben wir uns auf die Suche: Wir […]

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Fairtrade-Rosenaktion der BF 1 WV 18

Die Berufsfachschule 1, Wirtschaft und Verwaltung, plant zurzeit in einem fächerübergreifenden Projekt zum Valentinstag 2019 einen Rosenverkauf. Vom 07.01. bis 20.02.2019 setzen wir uns im Unterricht mit der Symbolik von Rosen als Blumen der Liebe, den Fairtrade-Standards, Kinderarbeit und Frauenrechten näher auseinander.  Am 04.02.2019 beginnen wir mit dem Rosenverkauf und informieren über Fairtrade. Schülerinnen und […]

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Werbung an anderen Schulen

Unsere Teamsprecherin, Frau Leydecker, nahm im Rahmen der Berufsinformationsmesse am 11.12.2018 im Fairtrade-Café die Möglichkeit wahr, Vertreterinnen der Realschule Plus, Weisenheim am Berg, unseren Weg zur Fairtrade-School zu erläutern. Dabei ergab sich, dass die Schule schon viele gute Fairtrade-Aktionen durchgeführt hat und sich daher um den Titel bewerben könnte. Am 18.12.2018 überbrachten wir einen Präsentkorb […]

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Fairtrade-Café bei der hausinternen Berufsinformationsmesse

Die Berufsfachschule 1 Wirtschaft und Verwaltung führte am 11.12.2018 eine hausinterne Berufsinformationsmesse als „Lernen durch Engagement“-Projekt durch. Hierbei wird gesellschaftliches Engagement von Schülerinnen und Schülern mit fachlichem Lernen verbunden. Die fachliche Anbindung erfolgte im berufsbezogenen Wirtschaftsunterricht sowie im Unterrichtsfach „Stärkenorientierte Methode“. Dort sollen Selbständigkeit und Eigenverantwortung besonders gefördert und eigene Stärken erkannt werden. Ganz ihrer […]