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Fairtrade-Verkauf am Elternsprechtag

Auch dieses Jahr war unser Fairtrade-Team am Elternsprechtag wieder vertreten. Am Eingang unseres Schulzentrums boten wir verschiedene Waren aus dem Immenstädter Weltladen an. Schüler der 7. Jahrgangsstufe engagierten sich hier und verkauften die Waren an die Eltern und Lehrer. Das Sortiment war winterlich, weihnachtlich angepasst und reichte vom wohltuenden Tee, Datteln und Pfeffernüssen über Schokolade in […]

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Faire Schokomuffins im HE-Unterricht

Besonders im Unterricht Haushalt und Ernährung achten wir immer wieder auf den Einsatz fair gehandelter Lebensmittel. So bereiteten wir neulich unsere Schokomuffins mit fair gehandelter Zartbitterschokolade und fair produziertem Kakao zu. Durch die Entscheidung für fair gehandelte Produkte können wir im kleinen Rahmen Gutes bewirken und Fairness fördern. Übrigens, die Muffins waren nicht nur “fair” zubereitet, […]

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Schüler sortieren Kaffeebohnen für fairen Kaffee

Bohnen sortieren für fairen Kaffee Schon seit mehreren Jahren darf sich die Realschule Immenstadt mit dem Prädikat „Fair-Trade-Schule“ schmücken. Um diesen Status erhalten zu können, ist es notwendig, die Schüler immer wieder durch Projekte und Vorträge auf die Wichtigkeit des fairen Handels hinzuweisen und zu sensibilisieren. In Zusammenarbeit mit dem Eine-Welt-Laden Immenstadt konnten die Schüler der […]

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Fairtrade-Schools Schild

Seit Oktober kann man schon beim Betreten unserer Schule erkennen, dass wir zu den Fairtrade-Schulen in Deutschland gehören. Nachdem wir das neue Schild der Kampagne Fairtrade-Schools erhalten haben, hängt dieses nun am Haupteingang des Schulzentrums der Realschule und des Gymnasiums. So können unsere Besucher gleich erkennen, dass wir uns als Schule kreativ und engagiert für den fairen Handel einsetzen […]

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Globales Lernen in der 8. Jahrgangsstufe im Fach Erdkunde

Alle 8. Klassen der Knabenrealschule nahmen  im Rahmen des Erdkundeunterrichtes an einer Aktion, angeboten vom BUND Naturschutz, zum Thema  „Ökologischer Fußabdruck  – Ressourcenverbrauch“, teil. Nach einer anschaulich aufbereiteten Einführung zum Thema „Ökologischer Fußabdruck“ bildet ein Planspiel den Schwerpunkt des Moduls. Jeder Schüler berechnete seinen persönlichen Fußabdruck –  und konnte so feststellen, dass sein Lebensstil nicht […]