Das P-Seminar “Fairtrade” hat sich am 20.10.2015 mit dem Fair-Trade-Gremium getroffen, um Schüler, Lehrer und Eltern über die Aktivitäten im letzten Jahr zu informieren. Ab 15:15 führte das Öffentlichkeitsteam durch die Präsentation, in der die einzelnen Gruppen ihre Arbeit vorstellten. Den Beginn machte die Unterrichtsgruppe der 6. Klasse Religion, gefolgt von der der 10. Klasse […]
Am 30.06 war die Pause am Balthasar-Neumann-Gymnasium nicht nur gesund – sondern fair! Passend zu den heißen Sommermonaten haben sich Schülerinnen und Schüler des P-Seminars “Fairtrade-School” um eine Abkühlung ihrer Mitschüler gekümmert – in Form erfrischender gesunder Smoothies, deren Früchte aus fairem Handel kamen. Die vier Sorten Mango-Ananas, Melone, Erdbeer-Grapefruit und Kiwi-Banane wurden jeweils von […]
Am 29. Juli wurde am sommerlauen Nachmittag der Startschuss für das diesjährige Schulfest des BNG gegeben. Zahlreiche Klassen engagierten sich mit dem Verkauf verschiedenster Produkte. Zudem gab es vielfältige Aktivitäten für Jung und Alt. Neues Highlight in diesem Jahr: Die Mocktail-Oase. Diese vom Kreisjugendring Main-Spessart ausgeliehene mobile Bar dient ursprünglich zum Mixen alkoholfreier Cocktails. Unser P-Seminar weitete […]
Zum Schuljahresende hin tauschten einige Mitglieder unseres P-Seminars “Fairtrade-School” die Schulbank gegen einen Ausflug nach Augsburg zur Fairhandels-Messe Am 10. Juli 2015 standen weder Mathe noch Deutsch auf dem Stundenplan, sondern “TransFair”, “degree-clothing” und viele weitere Namen von Unterstützern des fairen Gedankens. Statt die Schule und den Unterricht besuchte unser P-Seminar die Augsburger Fairhandels-Messe. Nach 3-stündiger […]
Den fairen Gedanken unter die Schüler bringen… Das haben wir uns zur Aufgabe gemacht und deshalb „fairen Unterricht“ in der 6. und 10. Jahrgangsstufe gehalten. Den Schülern wurde dadurch vermittelt, was „Fairtrade-School“ bedeutet, wie „Fairtrade“ unsere Welt verbessert und was die Schüler selbst dazu beitragen können. In der 6. Klasse lag der Schwerpunkt des Unterrichts auf […]
