Aus einer Klassenarbeit in Geschichte, Klasse 6:Die Aufgabe: “Bevor sich das Geld als Zahlungsmittel durchsetzte, trieben die Menschen Handel, indem sie zum Beispiel zwei Schweine mit einem Boot bezahlten. Das nennt man: …”Die Antwort: “Fairer Handel”
Dank des Engagements unseres Verkaufsteams erreichen wir unter erschwerten Bedingungen gute Umsatzzahlen. Wir freuen uns, dass so viele Schüler*innen unserer Fairtrade-School und auch die Lehrkräfte unsere fair gehandelten Waren zu schätzen wissen. Sie schmecken einfach gut! Unser Partner, der Weltladen Friedrichshafen, ist dankbar, dass wir den Verkauf wieder aufgenommen haben und dass “es gut läuft”. […]
Es sind schon besondere Zeiten. Der Lockdown bremste unser Engagement beim Verkauf fairer Produkte. Am Schuljahresende gelang es uns jedoch, noch alle Waren, die wir in Kommission hatten, zu verkaufen, indem wir mit Verkaufskisten direkt in die einzelnen Klassen gingen. Dort verkauften wir mit Mundschutz und mit möglichst großem Abstand. Nachdem das neue Schuljahr begonnen […]
Jetzt ist es offiziell: Wir haben die Rezertifizierung geschafft und freuen uns, dass dies trotz der Corona-Zeit gelungen ist. Danke an alle, die sich dafür engagiert haben und an das Team von Fairtrade in Köln, die unsere Bewerbung geprüft und der Rezertifizierung zugestimmt haben. Und nun: Frohe “andere” Ostern 2020!
Ob im Projektunterricht der Klassen 6 oder im Religionsunterricht der 10. Klassen: Die Grafik “Teufelskreise der Armut” macht deutlich, weshalb der Faire Handel eine notwendige Alternative ist. Welche Auswirkungen Kinderarbeit hat oder der zu geringe Verdienst der Eltern, wie es um Gesundheitsfürsorge steht oder um Bildungschancen, diese Teufelskreise zeigen, dass nur aus eigener Kraft ein […]
