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Fair-Trade-Tag am 09.07.19

Der Fair-Trade Tag, mit dem Ziel unsere Mitschüler für die Themen fairer Handel und Nachhaltigkeit zu sensibilisieren, bestand aus einem breit gefächerten Angebot. Einerseits hatten wir, das P-Seminar Fair-Trade, eine Kleidertauschbörse organisiert. Schüler konnten Klamotten, die sie nicht mehr brauchen eine Woche vor dem Fair-Trade Tag bei uns abgeben. Wir sortierten diese infolgedessen und gaben […]

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Gärtnern im Sack‘– Grundschule Nürnberg Paniersplatz

Auf dem flächenmäßig knappen Pausenhof einer Innenstadtgrundschule haben die Kinder in mobilen Pflanzsäcken Gemüse und Kräuter gezüchtet.Projektziele: Die Schüler sollen gärtnerisches Grundwissen erlernen, Aspekte von Urban Gardening erfahren und erleben, dass Gärtnern auch auf kleinstem Raum möglich ist, sich handwerkliche Fähigkeiten aneignen und verantwortliches Handeln lernen, die Entwicklung vom Samen zur Pflanze zur Frucht beobachten, […]

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Faire Produkte

Angeboten werden: Kaffee (für Schüler und Lehrer), fair gehandelte Hefte, fair gehandelter Kaffee im Lehrerzimmer, Mittagessen in der Mittagspause, Gebäck und Getränke und Fußbälle. Fair gehandelter Kaffee im Lehrerzimmer. Hier sieht man unsere faire Fußbälle.

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Schulprojekt der 6.Klasse

REDUS Veranstaltung Es wurden viele verschiedene Materialien benutz um DIY (Do It Yourself) Dinge herzustellen. Entstanden sind: Schalen aus Schallplatten, Geldbeutel aus Milchkartons, Blumenkästen aus Tetrapacks, Taschen aus alten Jeans und jede Menge Spiele und Spielfiguren. Außerdem haben zwei Schülerinnen noch eine Unterrichtsstunde zum Thema Umwelttechnik gehalten, die von Verköstigung und Preisvergleich und sämtlichen Fairtradesiegeln […]

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Fairtrade Uunterrichtseinheit in Spanisch

Fairtrade Unterrichtseinheit in Spanisch (Oberstufe: Kombikurs: Jgst. 11/12): La selva amazónica Einstieg in das Thema: Spiel: „Tatort Tropenwald“ von Oro Verde, anhand dessen die Schüler die Vernetzungen der einzelnen Gruppen kennen lernen, die bei der Nutzung des Regenwaldes beteiligt sind (Erdölgewinnung) Auf dieser Grundlage: Einführung des Nachhaltigkeitsdreickes und dessen Zielkonflikte am Beispiel von Recyclingpapier; und […]