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Fairtrade im Fach Gesellschaftslehre (Klasse 5)

Im zweiten Halbjahr des 5. Jahrgangs lernen die Schülerinnen und Schüler an der Sekundarschule Jüchen im Fach Gesellschaftslehre die Lebensgrundlagen von Mädchen und Jungen in Industrie- und Entwicklungsländern kennen. Dabei vergleichen sie u.a. ihre eigenen Lebensbedingungen und ihren Alltag mit dem Gleichaltriger aus Afrika und stellen nicht selten erhebliche Unterschiede fest. Die Jahresplanung der Sekundarschule […]

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Fairtrade-Stand an beiden Tagen der offenen Tür ein voller Erfolg

Da unsere Sekundarschule Jüchen vor der Umwandlung in die Gesamtschule steht (August 2016), fanden um die Jahreswende 2015/ 2016 zwei Tage der offenen Tür statt. Während der erste am 21. November 2015 am Standort Hochneukirch (Jahrgänge 5-7) durchgeführt wurde, konnten die Besucher am 16. Januar 2016, dem zweiten Tag der offenen Tür, den Hauptstandort Jüchen […]

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Faire Waren zum fairen Preis – großer Andrang beim wöchentlichen Pausenangebot

Als zukünftige Fairtrade-School setzen wir uns dafür ein, dass an unserer Schule der Faire Handel gefördert wird. Dabei bieten wir verschiedene Produkte an unserer Schule zum Verkauf an: im Lehrerzimmer, am Schulkiosk und in der Schulkantine. Ein regelmäßiger Verkauf von Fairtrade-Produkten findet seit Beginn diesen Schuljahres (2015/ 2016) jeden Mittwoch in der 2. Hofpause auf […]

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Der Kompass ist da!!!

Am 14. April 2016 war es soweit! Der Fairtrade-Kompass der Sekundarschule Jüchen wurde von der Fairtrade-Gruppe der Sekundarschule Jüchen in enger Zusammenarbeit mit der Schulleitung und den verschiedenen Fachschaften auf den Weg gebracht. Der Fairtrade-Kompass beinhaltet die Ziele unserer Schule bis zur Titelerneuerung in zwei Jahren. Dazu gehören u. a. verschiedene Schulaktionen, der wöchentliche Verkauf […]

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Schritt für Schritt in Richtung Fairtrade-Schule

Wie kann man Menschen helfen, die für sehr wenig Geld sehr viel arbeiten müssen? Wie schafft man es, Kindern in ärmeren Ländern ein anständiges Leben zu ermöglichen? Und was kann man tun, damit die Erde nicht allzu sehr belastet wird, nur damit wir konsumieren können? Eine Möglichkeit, zur Lösung dieser Probleme beizutragen, steht den Schülern […]