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Apfelkiste

In diesem Schuljahr werden von der Schillerschule Bissingen für alle Schülerinnen und Schüler jeden ersten Montag im Monat kostenlos regionale Äpfel zum Verzehr in der Vesperpause angeboten. Jeder Klassenlehrer/in bekommt eine Kiste mit einer Vielzahl an Äpfeln, so lernen die Kinder ua gesundes und regionales Obst kennen und sie werden sehr gerne gegessen. Gemeinsames Essen […]

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FairTrade Kleidertausch-Party

Das FairTrade School Team der Schillerschule hatte bereits im Herbst 2019 für Juli 2020 eine spannende Aktion für die Schülerinnen und Schüler der Schillerschule geplant. Eine FairTrade Kleidertausch-Party! Unsere Idee ist, dass sich die Kinder intensiv mit der Herstellung, Verarbeitung, Logistik, dem Wert und der Nachhaltigkeit von Kleidungsstücken beschäftigen und eigene, aussortierte Kleidungsstücke mit Mitschülerinnen […]

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Faire Bundesjugendspiele

Während der Bundesjugendspiele 2018 wurde der Blick auf die Herstellungsbedingungen von Fußbällen gelenkt. Anhand von Infotafeln, die Schüler der Klassen 4 im Reli-Unterricht erstellt hatten, konnten sich die Schüler in den Wartepausen über die Herstellung von Fußbällen informieren. Dazu gab es ein Quiz und für alle teilnehmenden Gruppen eine faire Schokolade als Dank fürs Mitmachen. […]

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Faire Cocktails

Am 24.05.2019 wurde in unserer Schillerschule der Schulanbau mit einem großen Schulfest eingeweiht, bei welchem wir als FairTrade Arbeitskreis einen Cocktail-Stand anboten. Unsere Cocktails bestanden aus fair gehandelten oder regionalen Produkten. Wir boten drei verschiedene, alkoholfreie und sehr leckere Cocktails an. Unser Erdbeertraum war sehr fruchtig im Geschmack und wurde mit Crushed Ice serviert und […]

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Faire Fußbälle

Jedes Jahr im Frühsommer (meist zur Zeit einer Fußball EM oder WM) beschäftigen sich die Schüler der Klassen 4 im Religionsunterricht mit der Herstellung von Fußbällen. Vielen Kindern ist nicht bewusst, unter welchen schlimmen Bedingungen Fußbälle hergestellt werden. Die Einheit soll diese Bedingungen vor Augen führen. Die Schüler sollen auch sinnvolle Alternativen kennen lernen.