Die Mädchen der Klasse 7c versuchen hier gerade mit dem Weltspiel die ungleiche Verteilung der Bevölkerung weltweit darzustellen. Eine spannende und spielerische Art, an dieses globale Problem heranzugehen. Zunächst sollten die Schülerinnen 100 Halmasteine so auf der Weltkarte verteilen, wie sie selbst die Verteilung abschätzen. Im Anschluss bekamen sie die tatsächlichen Werte in Prozentzahlen angegeben und korrigierten ihre eigenen Schätzungen.

In einem zweiten Schritt spielen die Schülerinnen die weltweite Einkommenssituation auf ähnliche Weise durch.

Die Mädchen sehen dabei global ungerechte Verhältnisse und Zusammenhänge. Durch die Darstellung auf einer großen Weltkarte werden Zahlen, Verteilungen und Machtstrukturen begreifbar.