Dass Fairtrade nicht nur thematisch im Geographieunterricht der 8. Klassen behandelt werden kann, verdeutlichen die beiden Unterrichtssequenzen in Wirtschaft& Recht. In der 9. Klasse wurde hierzu ein Mystery zur nachhaltigen Kleidungsproduktion durchgeführt und reflektiert (siehe Anhang). In der 11. Klasse wurde ein Projekt zur Analyse von Unternehmen auf Nachhaltigkeit durchgeführt. Hierzu wurde ein Fragebogen entwickelt anhand dessen die Unternehmen befragt wurden. Abschließend wurde die Fairtradeidee als Alternative vorgestellt! Beides in sich spannende Unterrichtseinheiten