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Viele kleine Leute an vielen kleinen Orten, die viele kleine Schritte tun, können das Gesicht der Welt verändern.

Das letzte Jahr ist verflogen…, schon beginnt das „brain-storming“ für neue Aktionen und mögliche Unterrichtsinhalte. In diesem Zusammenhang wollen wir daran erinnern, wie die Wochen vor den Weihnachtsferien in den Fächern Religon (und auch Deutsch) „FAIRplant“ :) wurden… Die eine Welt Voneinander lernen – miteinander teilen Nach unserer fair-trade-Woche haben wir im Fach Religion mit den […]

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Thema „Fairer Handel“ in vielen Fächern obligatorisch

An der Friedrich-Bayer-Realschule ist das Thema Fairer Handel in den Fächern Englisch, Textiles Gestalten, Religion, Erdkunde, Sozialwissenschaften, Politik und Biologie fest im schulinternen Lehrplan verankert und wird in bestimmten Jahrgängen obligatorisch behandelt. Dabei wird immer wieder deutlich, dass viele Familien dieses Thema und die Problematik ihres Kaufverhaltens gar nicht bekannt ist, wenn Schüler sich im […]

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GYMNASIUM JÜCHEN: FAIRness – für uns selbstverständlich!

Der Faire Handel am Gymnasium Jüchen ist beinahe so alt wie die Schule selbst: Bereits seit zehn Jahren verkauft unsere aktive Eine-Welt-AG regelmäßig Knabbereien in den Frühstückspausen, beliefert das Lehrerzimmer mit fairem Kaffee und betreibt bildungspolitische Aufklärungsarbeit bei unseren Schulveranstaltungen. Höchste Zeit, dass wir uns um das Fair-Trade-School-Siegel bewerben! Was die NGZ  kurz vor Weihnachten […]

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Schokolade im Unterricht

Eigentlich darf man ja laut unserer Hausordnung im Unterricht nicht essen. Doch als wir das Thema Fairtrade im Religionsunterricht unserer 6. Klasse durchgenommen haben, mussten wir herausfinden, wie die fair gehandelte Schokolade überhaupt schmeckt. Aber der Reihe nach: Das ganze Thema begann mit einer Geschichte, die wir selbst schreiben durften. Herr Rotter wollte, dass jeder […]

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Fairer Handel im Deutschunterricht

Im Zuge der Schulaufgabenvorbereitung für eine textgebundene Erörterung wurde in einer 10. Klasse auf das Thema „Fairhandel“ eingegangen. Wichtige Aspekte des Unterrichts waren die Chancen und Herausforderungen des Fairen Handels, Vor- sowie Nachteile von Entwicklungshilfemaßnahmen, Kinderarbeit, die Rolle von Bildung in Entwicklungsländern und der Beitrag des Fairhandels zum Umweltschutz. Um das Thema auch praktisch orientiert […]