Wir behandelten das Thema Fairtrade im Rahmen des Englischunterrichts der 9. Jahrgangsstufe. Anhand eines Dokumentarfilms über die Herstellung von Fußbällen und damit verbundener Kinderarbeit behandelten wir einen Text mit dem Titel „Play Fair“. Im Kontext des Themas „Globalisierung“ erarbeiteten die Schülerinnen und Schüler Verknüpfungen mit ihrem eigenen Umfeld und stellten in Arbeitsgruppen Möglichkeiten zur Vermeidung der Probleme der Globaliserung und Verbreitung von Fairtrade Produkten dar.