NFTE – Unternehmensgründung und Fairtrade
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NFTE – Unternehmensgründung und Fairtrade

Am 04.04.2017 war es wieder soweit. Auch in diesem Jahr gab es den NFTE-Wettbewerb (Network for Teachting Entrepreneurship) an unserer Schule. Hintergrund dieses Wettbewerbs ist es, dass die SchülerInnen ihr eigenes Unternehmen gründen. Da wir seit Dezember 2016 eine Fairtrade-School sind, gab es natürlich das Kriterium des fairen Handels zu berücksichtigen.   Bei der Präsentation […]

Religion meets Schokolade
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Religion meets Schokolade

Unser Besuch am 07.03.2017 im Schokoladenmuseum war sehr schön und informativ. Wir lernten etwas über die Lieblingssüßigkeit und Nachhaltigkeit der Deutschen. Von Herrn Schiffer lernten wir etwas über die Herstellung von Schokolade und wo Kakao herkommt und angebaut wird. Herr Schiffer erklärte uns etwas über die Herkunft des Kakaos und über die Bauern, vor Ort. […]

Erkunde-Unterricht mal anders..
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Erkunde-Unterricht mal anders..

Am 22.02.2017 wurde im Unterricht „Erdkunde“ in der Klasse 10 der Klassenraum verlassen und der Unterricht fand in der Aula statt. Grund dafür war die Nutzung des Weltspiels. Einige Tage vorher kam bereits das riesen Spielfeld sowie das dazu gehörige Material per Post an. Erkundelehrer und Schulleiter Heinz-Jörg-Dähler „spielte“ mit seiner Klasse das Wissens-Spiel. Zu […]

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Lernzirkel zur unfairen Handyproduktion

Rein statistisch dürfte bald jeder Mensch ein Handy besitzen. Du auch? Rund 1,5 Milliarden Smartphones werden innerhalb eines Jahres gekauft. Die Produktion belastet nicht nur die Umwelt, sondern vor allem die Menschen, die die Handys herstellen leiden unter anderem unter schwierigen Arbeitsbedingungen. Passend zu den Unterrichtsfächern Deutsch, Erdkunde, Religion oder auch Wirtschaftslehre durften am 14.07.2017 […]

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Wünsche hier und dort

Die Schülerinnen der Klasse 2b stellten im Rahmen der Unterrichtsreihe „Woher kommt die Schokolade?“ ihre eigenen Wünsche zusammen und verglichen diese mit einem Jungen an der Elfenbeinküste, der im Kakaoanbau tätig ist. Als den Kindern die Unterschiedlichkeit der Wünsche bewusst wurde, war das ein Gänsemoment, berichtete der Klassenlehrer.