Geschrieben von
Veröffentlicht in

Fairtrade-Sequenz in der 6. Klasse

Im Corona-Jahr mussten zeitweise die Religions/Ethik-Klassen von einer Lehrkraft “fächerübergreifend” unterrichtet werden. Dementsprechend waren Themen gefragt, die “weltanschaulich neutral”, aber gesellschaftlich-ethisch relevant waren. So entstand eine schöne kleine Sequenz für die 6. Klassen, in der sie sich mit dem Begriff und dem Mehrwert von fair gehandelter Ware auseinandersetzten. Dies wurde grafisch schön aufbereitet und auf […]

Geschrieben von
Veröffentlicht in

Faires Backbuch der 7. Klassen

Im Rahmen des Deutschunterrichts der 7. Klassen entstand während der Phase der Online-Schule ein faires Backbuch mit v.a. schokoladigen Rezepten. Das Buch wird im nächsten Schuljahr an der Schule verkauft und soll als Anregung z.B. für Kuchenverkäufe am Tag der offenen Tür oder am Sommerfest dienen. 

Geschrieben von
Veröffentlicht in

Vorstellung des Fairtradegedanken in der 5. und 6. Jahrgangsstufe

Nachdem die Projekttage am Gymnasium Stein nicht stattfinden konnten, hat das P-Seminar ihre Projekte für je eine Doppelstunde für die 5. und 6. Jahrgangsstufe zusammengefasst und aufbereitet Um unseren jüngsten Schüler*innen den fairen Gedanken näherzubringen, wurde allgemein das Thema “Fairtrade” vorgestellt und im Anschluss ein Einblick in die zahlreichen Aktionen unserer Schule und in der […]

Geschrieben von
Veröffentlicht in

Fairtrade Lapbook in Klasse 2

Um etwas mehr über unser Schulmotto “Fairtrade” zu erfahren, setzten wir uns genauer mit dem Thema auseinander und hielten unsere Erkenntnisse in einem selbst gebastelten Lapbook fest. Zunächst informierten wir uns im Internet darüber was der Name Fairtrade bedeutet und recherchierten welche Produkte Fairtrade-Bauern erzeugten. In einem Film erfuhren wir wie faire Bananen, fairer Kaffee […]

Geschrieben von
Veröffentlicht in

Umfrage im Rahmen unserer Projektarbeit

Umfragen… Mit meiner Umfrage wollte ich herausfinden, wie gut sich Schüler/innen und Lehrer/innen einer Fair Trade-Schule mit Fair Trade auskennen und dies im Alltag leben. Bereits in den Sommerferien begann ich, mich im Internet zu informieren, wie man eine Umfrage aufbaut, durchführt und auswertet. Ich entwarf Fragen zu dem Thema und die entsprechenden Antwortmöglichkeiten. Allgemeine […]