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Faires Frühstück

Die Klasse 7c hat ein faires Weihnachtsfrühstück gemacht. Dabei haben sie den leckeren Merida Orangensaft getrunken und sich für den Schokoaufstrich „Cocoba“ von der GEPA entschieden. Diese Produkte haben sie in dem FUgE-Weltladen in Hamm gekauft.

Adventskalender-Aktion © Fachakademie für Sozialpädagogik Aschaffenburg
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Adventskalender-Aktion

Jedes Jahr zur Weihnachtszeit bestellen wir, der Umweltrat der Fachakademie für Sozialpädagogik Aschaffenburg, faire Adventskalender von GEPA. Diese sind bei den Studierenden sehr beliebt und werden stark nachgefragt. Sie werden dann, kurz vor dem 1. Dezember, in den jeweiligen Kursräumen im Rahmen einer kleinen weihnachtslichen Aktion verteilt. Wer möchte, darf den Adventskalender einem anderen Studierenden […]

Alle Jahre wieder – Die faire  Weihnachtsschokolade © Franz-Ludwig-von-Erthal-Gymnasium
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Alle Jahre wieder – Die faire Weihnachtsschokolade

Schokoladen-Aktion des Fairtrade-AK in der Vorweihnachtszeit In der Vorweihnachtszeit hatten die Schülerinnen und Schüler des Franz-Ludwig-von-Erthal-Gymnasiums Lohr die Möglichkeit, mit dem Fairtrade-Siegel gekennzeichnete GEPA-Weihnachtsschokolade in der Schule zu kaufen und diese zusammen mit ihrer Weihnachtspost an ihre Freunde an andere Schulen in Lohr bzw. im Landkreis zu FAIRschicken. Zuerst gingen die Mitglieder des Fairtrade-Arbeitskreises, der […]

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Faire Weihnachtsgrüße an der RSE

Als zweite Aktion des Schuljahres 2019/20 wollte die Fairtrade AG der Realschule Erolzheim ihren MitschülerInnen, wie auch natürlich den LehrerInnen eine weihnachtliche Überraschung bereiten. Unter mehreren Vorschlägen entschied man sich letztlich für eine Grußkartenaktion in der Vorweihnachtszeit. Jeder verschickte Weihnachts- (oder Neujahrs-) gruß wurde mit einer Überraschung belohnt – in Form von fairen Lebkuchen oder […]

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Das Fach Wirtschaft mischt mit- Projektarbeit an der Schillerschule

Im neuen Format der „Projektarbeit“ werden die Leitperspektiven BNE (Bildung für nachhaltige Entwicklung) sowie VB (Verbraucherbildung) besonders intensiv berücksichtigt. Konkret sieht das so aus, dass mindestens eine Gruppe ein Thema aus dem Bereich Fairer Handel wählt und bearbeitet. Im letzten Jahr war der Schwerpunkt „Schokolade“. Die Schülerinnen und Schüler haben sich eine Woche über das […]