Kriterium Fünf stellte uns vor eine große Herausforderung. Wie sollen wir ein Projekt während des Homeschoolings auf die Beine stellen, das möglichst viele Schüler*innen und Lehrer*innen an unserer Schule erreicht? Plakate waren die Lösung. Diese konnten sobald die Onlinephase endete im Schulhaus aufgehängt, aber auch digital an jene Schüler*innen versendet werden, die nicht mehr aus der Onlinephase herauskamen.

Wir machten uns sofort an die Arbeit, recherchierten im Internet zu dem Thema Fairtrade, gestalteten Plakate mit diversen Tools und haben die Onlineunterrichtszeit somit wertvoll genutzt.  Die Ergebnisse ergaben Plakate über: Fairtrade allgemein, faire Kleidung, Kosmetik und Lebensmittel.