Die Ethikgruppe der Q11 hatte die Aufgabe, sich im Rahmen der Sequenz zum Utilitarismus in die Welt eines Kindes, das beispielsweise auf Kakaoplantagen schufften muss, einzudenken. Unter der Prämisse, sich vorzustellen, tagtäglich weit weg von zuhause, ohne jegliche Fürsorge und unter Mangelernährung hart arbeiten zu müssen, fiel es dem Ethikkurs nicht schwer, zu begreifen, welch wertvolle Arbeit Fairtrade leistet. Einstimmig wurde festgehalten, Fairtrade bestmöglich zu unterstützen. Die Resultate dieser Arbeit, nämlich fiktive Tagebucheinträge der Kinder werden in der Aula neben einem fairen Wunschzettel, der faire Produktion beschreibt, vorgestellt.