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Fairtrade – Kompass unterzeichnet

Zu Beginn des 2. Treffens unseres Fairtrade – Schulteams am Montag, 23.11.2015 unterzeichneten die Schulleiterin Petra Münzel und das gesamte Schulteam den Fairtrade – Kompass. Wir möchten erreichen, dass alle Kinder und deren Eltern über den fairen Handel Bescheid wissen. in der Schule so viele Produkte wie möglich aus fairem Handel verwendet werden, im Lehrerzimmer, […]

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Frau Schröder erklärt Fairtrade

Klassenstufe 8 Hier leitet Fr.Schröder den Sozial Kunde Unterricht und da darf das Thema Fairtrade nicht fehlen. Wenn man schon 90 Minuten Unterricht hat kann man ein paar Stunden auch mal für ein anderes Thema nutzen als immernur Politik.Nicht? Frau Schröder behandelt mit ihren Klassen die Themen: -Was ist eigentlich Fairtrade? -Warum brauchen wir fairen […]

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Deutsch 9.Klasse Debatte/Sachtextanalyse

Ausgangspunkt der Beschäftigung mit Fair Trade war eine Sachtextanalyse. Die Schüler sollten eine SZ-Reportage über den Einsturz des Rana Plaza bearbeiten ( Erweiterte Inhaltsangabe). Im Anschluss daran ergab sich ein angeregtes Lehrer-Schüler-Gespräch über die Bedingungen, unter denen unsere Kleidung hergestellt wird.  Wir informierten uns auch mithilfe einer Ausstellung zur Textilherstellung, die der Wahlkurs Fair Trade […]

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Sport 7.-12. Klasse Tanz/Flashmob 29.07.2015

Nachdem in fast allen Klassen in den unterschiedlichsten Fächern das Thema Fair Trade im Laufe des Jahres angesprochen worden war, organisierten die SchülerInnen des P-Seminars gemeinsam mit SportlehrerInnen und einer externen Tanzchoreographin einen Flashmob. SchülerInnen verschiedener Jahrgangsstufen übten in mehreren Sportstunden und weiteren Übungsstunden einen Tanz zum Thema Fair Trade, der ausdrücken sollte, dass eine […]

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Unterrichtseinheit Kinderarbeit 6. Klasse kath. Religionslehre

Unterrichtseinheit Kinderarbeit 6. Klasse kath. Religionslehre (Lehrplan: „Kinder einer Welt“ Erstellt und gehalten von Schülerinnen einer 8. Klasse (LdL)) Zunächst trugen die SchülerInnen ihren normalen Tagesablauf auf die “Tagesuhr“ ( s. Anlage) ein und markierten „Arbeitszeit“ rot, Schule und Lernzeiten gelb, Freizeit grün. Dabei war leicht zu erkennen, dass die Kinder doch einen erheblichen Freiraum […]