Fairtrade im Unterricht
Heute haben wir mit Hilfe von der Erdkundelehrerin Frau Grisbach eine Unterrichtsstunde in einer 5.Klasse gestaltet. Dabei behandelten wir das Thema Kakao. Als erstes haben die Schülerinnen und Schüler über Schokolade in ihrem Alltag gesprochen. Danach wurde der lange Weg der Schokolade, von der Kakaobohne bís zum Frühstückskakao, besprochen. Die Schüler zeigten reges Interesse an […]
Warum kaufen die Menschen heutzutage teure Markenkleidung, die 100 Euro kostet, der Näher des Kleidungsstücks bekommt aber letztendlich nur 10 Cent dafür? Dieser Frage gingen 14 Schülerinnen und Schüler der SMV des Hellenstein-Gymnasiums als Fairtrade-Schule in Kooperation mit der Volkshochschule nach. Im Rahmen eines Fairtrade-Workshops, unter der Leitung von Claude Keil, Vorstand von Freundeskreis Afrika […]
Im Rahmen der Themen Gerechtigkeit und “Eine Welt” haben wir am Anfang des 2.Quartals im Schuljahr 2012/2013 in evangelischer Religion das Thema “Fairer Handel” durchgenommen. Dazu mussten wir in Gruppenarbeit (4-5 Personen pro Gruppe) jeweils eine Präsentation zu verschiedenen Themen im Fairen Handel halten. Themen waren unter anderem: -Die Geschichte des Fairen Handels; -Die Ziele […]
Die Schüler der 8. Klasse setzten sich im Wirtschaftsunterricht mit ihren Konsumentscheidungen auseinander und erkannten, dass jeglicher Konsum Auswirkungen auf die Gesellschaft als Ganzes hat. Dabei ist es notwendig, nachhaltig zu konsumieren, so dass auch künftige Generationen ihre eigenen Bedürfnisse befriedigen können. Gerade in Bezug auf soziale Gesichtspunkte der Konsumentscheidung wurde deutlich, das Fairtradeprodukte hier […]
Nach der Gründung des Schulteams, diversen Unterrichtseinheiten (Englisch, Wirtschaft, Wirtschaftsinformatik) und dem ersten Pausen-FAIR-kauf war Fairtrade heute auch ein Thema in der Lehrerkonferenz. Man einigte sich darauf, dass für das Lehrerzimmer fairer Kaffee zur Auswahl stehen sollte – eine Probierwoche wird folgen! Es ist toll, wie groß das Interesse ist – packen wir es gemeinsam […]
