ThemenOrientiertesProjekt: SozialesEngagement

Projekt: Fairtrade

Klassenstufe 8, R8a und R8b, jeweils 28 SuS, 7.1-10.1.14

 

Ziele:  

• Den Begriff Fairtrade erklären können bzw. die Idee
• Über die herkömmliche und fairtrade Produktions- und Arbeitsbedingungen aufklären, anhand von Internet-Recherchen
• Ihre Ergebnisse visualisieren und vor anderen Klassen präsentieren
• Eine Präsentation zu ihrem Thema gestalten
• Ihr Kaufverhalten reflektieren und bewerten

Methode:

Schülerinnen und Schüler (SuS) gestalten zu ihrem Thema eine Power Point Präsentation (PPT.)
und tragen sie vor anderen Klassen vor.

 

Ablauf:

	Dienstag	Mittwoch	Donnerstag	Freitag
8.30	Lehrkräfte: -Überblick über das    Projekt -Erwartungen/Ziele -Notenbildung -Ablauf der Projekt-woche -Fragen	Recherche	Referentin vom Eine-Weltladen Vortrag	Generalprobe vor der eigenen Klasse
9.20	Gruppenbildung	Recherche	Fragerunde mit den SuS	Letzte Feedbackphase und Vorbereitung für die Präsentation
10.10	Recherche: Informationen beschaffen und auswerten	Erarbeitung und Gestaltung der PPT.	Erarbeitung Gestaltung der PPT.	Aufführung vor den Klassen: R7a/R7b/WR9/R10b
11.15	Recherche	Erarbeitung und Gestaltung der PPT.	Erarbeitung Gestaltung der PPT.	Aufführung vor den Klassen: R7a/R7b/WR9/R10b
12.05	Feedbackphase -aktueller Stand der Gruppen	Erarbeitung und Gestaltung der PPT.	Erarbeitung Gestaltung der PPT.	Auswertung des Projekts
			Fertigstellung
	Mittagspause		Mittagspause
14.05	Recherche		Probe der Vorträge und Feedbackphase  innerhalb der Gruppen
14.55	Recherche		Probe der Vorträge und Feedbackphase  innerhalb der Gruppen

 

Gruppe 1        Was ist Fairtrade?                                             2×4 SuS

 

Gruppe2        Herkömmliche Herstellung Baumwolle        2×5 SuS

Fairtrade Herstellung Baumwolle

 

Gruppe 3       Herkömmliche Herstellung Orangensaft       2×4 SuS

Fairtrade Herstellung Orangensaft

 

Gruppe 4       Herkömmliche Herstellung Kakao                   2×5 SuS

Fairtrade Herstellung Kakao

 

Gruppe 5       Einkaufsratgeber Fairtrade – Wo kann           2×5 SuS

man die Produkte erwerben? sowie ein Geschmacks-Test

 

!Jede Gruppe war doppelt vorhanden. Einmal aus der R8a und aus der R8b!

 

Ablauf der Präsentation

Fünf Räume standen zur Verfügung. In jedem der fünf Räume befanden sich zwei Gruppen (eine aus der R8a sowie R8b) mit der gleichen Thematik, die im Wechsel ihren Vortrag vor den Besuchern präsentierten

Die Besucher erhielten einen Zeitplan, wann und wo sie sich aufhalten sollten.

 

Sie durchliefen alle Stationen in einer festgelegten Reihenfolge. Wichtig ist zu erwähnen, dass jede Gruppe eine eigene individuelle Präsentation angefertigt hat. Keine war deckungsgleich.