Der Infostand Fairtrade am 21.09.2016 war ein voller Erfolg. Unser Fairtrade-Schulteam konnte im Rahmen dieser Kampagne einige neue Mitglieder gewinnen. Darüber hinaus zeigten sich viele weitere Schülerinnen und Schüler sehr interessiert und informierten sich über die Möglichkeiten fairen Handelns in ihrem Alltag. Unsere nächste größere Aktion zum Thema Fairtrade bereiten wir bereits zum Tag der offenen […]
Das Thema Fairtrade ist an der KAS in verschiedenen Jahrgangsstufen ein unterrichtsrelevantes Thema. Als Beispiel seien hier die Fächer Erdkunde (u.a. in den Klassenstufen 7 und 9, mit Themen wie z.B. “Fair gehandelte Schokolade” und “Nachhaltige und faire Palmölproduktion”) sowie Politik (u.a. in den Klassenstufen 7 und 9, mit Themen wie z.B. “Ist die Welt noch zu retten […]
Wir schlagen ein neues Kapitel auf: endlich haben wir als Fairtrade Team eine Idee, wie wir nicht nur fair gehandelte Lebensmittel an den Mann/Frau bringen, sondern auch Textilien, die auch noch bio sind: Unsere Abschlussklassen statten sich jedes Jahr mit Abschlussklamotten (Tops, T-Shirts, Sweatshirts..) mit einem coolen Spruch bedruckt aus, um gebührend das Ende ihrer […]
An der KAS wird seit Jahren ausschließlich Fairtrade-Kaffee getrunken. Außerdem bieten wir im Rahmen von Schulfesten und Tagen der offenen Tür verschiedene Fairtrade-Produkte wie Kaffee, Kakao, Bananen und Schokolade an. Im Rahmen der Umstrukturierung unseres Schulkiosks zum kommenden Jahr wollen wir das Fairtrade-Angebot auch im alltäglichen Schulbetrieb noch weiter ausbauen und für Schülerinnen/Schüler sowie Lehrerinnen/Lehrer leichter […]
Unser Fairtrade-Schulteam hat einen neuen Fairtrade-Kompass verabschiedet. Wichtige neue Entwicklungsziele für die nächsten 2 Jahre sind u.a. die Ausweitung des Fairtrade-Angebots des Schulkiosks ab dem 01.01.2017, das verstärkte Fairtrade-Angebot auf Schulfesten und Tagen der offenen Tür sowie die verstärkte Einbindung bzw. Etablierung des Themenkomplex Fairtrade in die Fächer Erdkunde, Philosophie, SoWi/Politik, Religion, Politik und die […]
