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Fairtrade im Unterricht

Um möglichst vielen Schülerinnen und Schülern die Prinzipien des fairen Handels und damit den Grund für die höheren Preise von Fairtrade-Produkten deutlich zu machen, wurden bereits im Vorfeld unserer “Fairen Woche” Unterrichtsstunden zum fairen Handel abgehalten. In der 10. Klasse wurde im katholischen Religionsunterricht im Rahmen des pädagogischen Leitthemas „An der Gestaltung von Gegenwart und […]

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Die Faire Woche

In der Woche vor den Pfingstferien veranstalteten wir an unserer Schule eine „Faire Woche“. Hierzu errichteten wir jeweils in den Pausen einen kleinen Stand, an dem die Schülerinnen und Schüler verschiedene Fairtrade-Produkte wie z.B. Schokoriegel oder Bananenchips erwerben konnten. Zudem waren alle Schülerinnen und Schüler aufgerufen an unserem kostenlosen Fairtrade-Gewinnspiel teilzunehmen. Hierfür haben wir Plakate […]

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frische Mangos am CopGym

Eine neue Aktion kam in diesem Schuljahr ins Rollen: Wir beteiligten uns am Verkauf der Mangos, die Gustave Sawadogo in Zusammenarbeit mit dem Verein “Direkthilfe Burkina” und der SAP mehrmals pro Jahr nach Deutschland bringt, um mit dem Erlös den Bau von Schulen in Burkina Faso zu unterstützen. Die Aktion war ein riesiger Erfolg, sodass […]

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Adventsbazar an der Heimschule Lender

Jährlich haben wir einen Stand am Adventsbazar, an dem wir unserer Produkte, auch ganz speziell für Weihnachten, anbieten. Hier kann man schöne Weihnachtsgeschenke kaufen wie beispielsweise Teelichthalter und weihnachtliche Naschereien. Dieses Jahr konnten wir aufgrund unserer hohen Mitgliederzahl drei Schichten (á 2 Stunden) je vier Schüler besetzen. Da viele Eltern und Schüler sowie Lehrer auf […]

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“Un mundo mas justo” – Eine Spanischstunde zum Thema Fairtrade

In den letzten vier Wochen ihrer Schullaufbahn behandelte die Klasse 13 des sozialwissenschaftlichen Gymnasiums im Rahmen des Spanischunterrichts mit Frau Karin Schott das Thema “Fairtrade” bzw. “el comercio justo”. Zum Einstieg wurde darüber gesprochen, woher der Großteil der Kleidungsstücke der Schülerinnen stammt. Überwiegende Antworten waren: Bangladesch, Nepal, Indien und die Türkei. Sie sprachen über die […]