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Fairtrade AG – unsere Experten

Im Rahmen der Fairtrade AG beschäftigt sich ein Expertenteam wöchentlich mit dem Thema Fairtrade. Dabei werden Plakate erstellt um die Schülerschaft über Fairtrade an unserer Schule aber auch in unserem Umfeld zu sensibilisieren. Das Auseinandersetzten mit Logos, Symbolen und der Produktvielfalt von Fairtrade motiviert die Kinder. Die Expertengruppe kann so über das Fairtrade Logo aufklären, […]

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Erste Schritte zur Fairtrade School: Fairtrade-Produkte im Schülerladen WannaBuy, Schaukasten und Tischinfo

Durch unseren Schülerladen WannaBuy hatten wir die Idee Fairtrade-School zu werden. Wir wollten unbedingt faire Produkte einführen und sind bei der Recherche auf diese Möglichkeit gestoßen. Wir haben einen tollen Schülerladen am Berufskolleg Wirtschaft und Verwaltung in Siegen, in dem wir Büroartikel, Taschen, Geschenkartikel aus Ghana und einige andere Produkte, die SchülerInnen und LehrerInnen so […]

Fairtrade auf englisch – why not?! Beitragsbild: Bildrechte beim Autor
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Fairtrade auf englisch – why not?!

In der 6. Klasse werden im Rahmen des Englischunterrichts bilinguale Module aus den Sachfächern genutzt, um den Schüler*innen einen Eindruck vom bilingualen Zweig zu geben, den sie ab der 7. Klasse belegen können. Das Modul aus dem Sachfach Politik beschäftigt sich mit dem Gegenstand Fair Trade. Hiermit können die Schüler*innen einerseits ihr Sachwissen über Fairen […]

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“Moderne Sklaverei – und was hat das mit mir zu tun?” – ein Unterrichtsprojekt in der 10. Klasse in Biologie – Kriterium 4

In einer über mehrere Wochen hinweg stattfindenden Unterrichtssequenz wird sich eine 10. Klasse am Gymnasium Waldkraiburg im Fach Biologie mit der Frage “moderne Sklaverei” – und: was hat das mit mir zu tun? beschäftigen. Dieses Projekt wäre wärend der Schulschließungszeit durchgeführt worden und soll nach Wiederöffnung der Schulen noch angegangen werden. In einer ersten Unterrichtsstunde […]

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Fairtrade als Thema im Matheunterricht der 5. Klassen – Kriterium 4

Vor den Faschingsferien 2020 erhielten die Schülerinnen und Schüler der Klasse 5e des Gymnasiums Waldkraiburg von ihrer Mathematiklehrerin die Aufgabe, zwei Produkte zu fotografieren: einmal “konventionell”, einmal “fair”. Schnell wurde in der Zusammenschau nach den Faschingsferien klar, dass hier ein zum Teil deutlicher Preisunterschied festzustellen ist. Dabei wurden mathematische Aspekte berücksichtigt, indem Größen gerechnet und […]