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“Fairtrade im Unterricht” – Projekt mit den Klassen 6c, d und g am SMG

Drei sechste Klassen unserer Schule haben im Rahmen der Unterrichtsreihe “Gerechtigkeit in dieser Welt” pro Schüler eine Portfolio-Arbeit angefertigt. Zu welch tollen Ergebnissen unsere Sechstklässler hier gekommen sind, kann man an diesen vier Beispielmappen von Felix Weitzel, Saskia Ulbrich, Jan Mörbel und Leo Berndroth sehen, die uns erlaubt haben, ihre Arbeiten hier zu veröffentlichen.   […]

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Action!Kidz – Kinder gegen Kinderarbeit

Duisburg, 5. April 2016: Erneut haben sich Schüler des Landfermann-Gymnasiums bei der Action!Kidz –Aktion im Schuljahr 2015/2016 beteiligt. Sie setzen sich für die Minenkinder Pakistans ein, das sind Kinder, die in lebensgefährlichen Steinkohleminen arbeiten. Jeden Tag haben die Kinder Angst, dass ein Bergwerksstollen einbricht oder, dass giftige Gase explodieren. Sie atmen ständig Staub ein, der zu schlimmen […]

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Wir behandeln Fairtrade im Unterricht!

Unsere Lehrer hängen sich rein und thematisieren mit uns das Thema Fairtrade im Unterricht! Die Grundschule legt los. Die Klasse 2b nimmt die Kakaoherstellung genauer unter die Lupe und malt in Kunst auch gleich Kakaobohnen. Die 4b lernt faire Arbeitsweisen und Produkte kennen. Und die 4a übt schon fleißig an einem Tanz, der bei der […]

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Projekt: Werbefilm

Hallo Schülerinnen, Schüler und Lehrkräfte, heute hatten wir Besuch von Oliver Streppel, er ist gelernter Film- & Mediendesigner. In den nächsten Wochen wollen wir gemeinsam mit Ihm einen Werbefilm drehen, den Ihr euch dann in geraumer Zeit auf der Internetseite der JFS-Schule oder Facebook anschauen könnt. Wir haben schon einige Ideen, seid gespannt ;) Eure BK1C

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Fairer Handel im Unterricht

In den Klassen 8 und 9 ist der fairer Handel in den Fächern Politik und Erkunde bereits fest im Lehrplan verankert. Im Fach Englisch findet der faire Handel oft in der Unterrichtsreihe zu Globalisierung Eingang. Im November 2015 hatten wir Frau Nora Rütten von “Entwicklung trifft Bildung” zu Gast, die für Schüler der Q1 einen […]