Die Präsident- Mohr Grundschule in Ingelheim plant das Thema Fairtrade und Fairtradeschule anzugehen. Ein bißchen Fairtrde konnten die SchülerInnen und Schüler sowie deren Eltern zum Schulfest im April schnuppern. Unsere AG hatte für den Fairtradestand Produkte zusammengestellt und die Mutter, gleichzeitig Lehrerin an der Grundschule hatte die weitere Organisation übernommen. Der Stand war aus unserer […]
In unserer Fairtrade AG machten wir uns seit Beginn des Jahres Gedanken darüber, wie wir das Thema Frauengerechtigkeit in unserer Schule umsetzen könnten und wann welche Aktionen geplant und durchgeführt werden sollten. Der Internationale Frauentag rückte näher und wir beschlossen, keine reine Schulaktion zu machen, sondern mit einigen AG- Mitgliedern in die Neue Mitte Ingelheims […]
Die faire Frühstückskampagne 2019 stand zwar unter keinem guten Stern, denn just in diesem Zeitraum fand in Baden-Württemberg das schriftliche Abitur statt. Doch die Schülerinnen und Schüler der bilingualen Lerngruppe 8bc gestalteten stattdessen das faire Frühstück der Fairtrade-Stadt Göppingen: Sie bereiteten ein Frühstücksbüfett für die Mitarbeiter*innen des Rathauses zu, informierten in Kurzvorträgen über die Vorteile […]
Am Tag der offenen Tür wurde durch die AG Mitglieder neben dem Produktverkauf vor allem Aufklärungsarbeit geleistet. Die Besucher konnten bei einem Geschmackstest den Unterschied zwischen fair gehandelten und herkömmlichen Produkten entdecken, etwa bei Kakaocreme, Gummibärchen oder Schokolinsen. Mit Hilfe von Info-Plakaten zu verschiedenen Nahrungsmitteln wie Mangos oder Orangen ließen sich die selbst erstellten Quiz-Bögen […]
Am 17. Juli veranstaltete das Fairtrade-Team des Anton-Bruckner-Gymnasiums in diesem Schuljahr zum ersten Mal eine Kleidertausch-Party. Die Mitglieder des Teams wollten einen Beitrag dazu leisten, die Probleme des hohen Textilkonsums wie zum Beispiel die Ausbeutung von Näherinnen in Ländern wie Indien oder Umweltprobleme bei Textilproduktion und -transport zu verringern – und das mit jeder Menge […]
